Procesos del aprendizaje, aplicados a los perros.
Colaboración de: Salvador Guerra Guerra, Entrenador canino
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Los procesos de aprendizaje son las principales herramientas, para modificar las conductas de los perros.
El aprendizaje y sus leyes son subyacentes a cualquier programa de adiestramiento canino y es una parte esencial de cualquier tratamiento a un problema de conducta.
Aprendizaje:
Cambio más o menos duradero de los mecanismos fisiológicos que controlan una determinada conducta, y es fruto de una experiencia previa con los eventos ambientales que se relacionan directamente con esa conducta; es el cambio que tienen los esquemas mentales y consecuentemente el comportamiento animal, como resultado de la experiencia y destinado a mejorar sus condiciones de bienestar o supervivencia.
Factores que influyen y modifican el aprendizaje:
Factores genéticos, interacción genotipo-ambiente, diferencia entre razas, cambio de ambiente, manipulación neonatal, mala nutrición, enfermedades, miedo a situaciones nuevas, maduración del sistema nervioso, hormonas, fatiga o cansancio.
Tipos de aprendizaje:
Por ensayo y error (principal forma de aprendizaje).
Por mapas mentales (cambios alternativos para llegar a la misma solución).
Por imitación (neonatos hasta el destete).
Por comprensión.
Varios factores pueden influir y modificar el aprendizaje.
Principales fenómenos del aprendizaje:
Aprendizaje no asociativo.
- Habituación: consiste en el descenso de la taza de respuesta del perro tras la exposición repetida a un estímulo.
- Sensibilización: Consiste en el incremento de la taza de respuesta del perro tras la exposición repetida de un estímulo.
Aprendizaje asociativo.
- Condicionamiento clásico (Ivan Pavlov).
- Condicionamiento operante o instrumental (Frederic Skinner).
- Conductismo estimulo-respuesta (Watson).
- Ley de ensayo-error, Positivismo (Edward Thorndike).
- Aprendizaje ingenioso.
- Aprendizaje observacional.
Condicionamiento clásico:
Consiste en el establecimiento de una asociación entre dos estímulos presentes. Aprender a relacionar dos estímulos que antes del aprendizaje no estaban relacionados, aprende que la presentación del estímulo condicionado precede a la del incondicionado.
El condicionamiento clásico asocia conductas reflejas y emociones.
Condicionamiento operante o instrumental:
Establecimiento de una asociación entre una pauta de conducta y las consecuencias derivadas de su presentación, conductas que producen estímulos, el perro aprende las consecuencias de sus conductas.
Es el fundamento del adiestramiento del perro.
El comportamiento cambia de forma y frecuencia dependiendo de las consecuencias que este produce.
Al comportamiento se le denomina respuesta operante y al estímulo refuerzo positivo y/o castigo.
